林紫纹得意的目送陈小蕾出了教室，才从兜里掏出电报来看。

这封电报有大约有200多字，是林紫纹见过字数最多的电报。内容大意是，飞碟公司很欣赏林紫纹先生的才华和这些歌曲，想购买版权，并希望林紫纹先生能做飞碟公司的签约作曲人，希望林紫纹能到广州去洽谈一下。

签约作曲人、当面洽谈对林紫纹来说都不现实，想购买版权，这才是他想要的。林紫纹早就打算好了应对方式，放学后直接去了邮电局，先把录着全部12支歌曲的带子和乐谱歌词用特快专递寄出，又把写好的授权协议传真过去。一封和磁带歌词一起放在的特快专递里的信，作为给飞碟公司的答复：暂时希望做自由人，不想签约；事务繁忙无法前往广州；同意飞碟公司购买版权，钱多少你们看着给；另一专辑的10余首作品即将创作完成，适合实力派男歌手演唱，不知道飞碟公司是不是有兴趣，附部分歌曲片段在磁带里望留意。

这么做还是有一定风险的，有可能遇到心怀不轨的人将林紫纹的作品据为己有，林紫纹做了多手准备，最坏的打算包括对簿公堂。最早的这些作品算是林紫纹的投石问路，如果能顺利拿到钱就最好，中间有点曲折也没关系，万一出了什么意外差错，他损失的也只有几十块钱和十几天时间。经过几天的弹弹唱唱，林紫纹感觉自己才思似泉涌、下笔如神助，甚至有些喜欢上这个临时工作了，所以他这段时间一直保持着这种创作状态，每天都有新作。

林紫纹一边谋划着自己的创业之路，一边继续过惬意的中学生活。在上课的大多数时间里，白泓都能看到他在桌子下面搞几张大白纸，写写画画，不知道做什么。偶尔林紫纹也露出冰山一角给她看，画的大多是一些纵横交错的线条，从上面偶尔标注的地名来看，是山城的一些地方，有点像是画地图；写的东西比画的还让人莫名其妙，有时候豪情激昂，有时候如泣如诉，有的连贯通顺，有的前言不搭后语。白泓有些期待快要到来的月考了，她想看看上课不听讲，放学就出去玩，偶尔还拿着自制请假条旷课的林紫纹会考出什么成绩。

这两天林紫川每到放学就来找林紫纹玩，两人身边还经常出现一些不务学业的同学，大家成群结伙的出没于游艺厅、台球厅。前几天于雷邀林紫川第二次单挑，时间地点主角都与上一次一样，结果也没什么不同。于雷被林紫川打到鼻青脸肿，骑在地上按住胳膊，于雷爬不起来，只好认输。这件事又一次成为J中学生的谈资，于雷的声势一落千丈，已经在J中抬不起头来，平时也不在校园里到处晃悠了。

这日周一上午，已经是第三学周了，林紫纹坐在座位上心不在焉的看着代数老师讲课，心里在想飞碟公司的事。邮件已经寄出10天了，飞碟公司却没有象上次那样快速的以电报回复，自己的作品会不会被别人黑了？他打算放学后去邮电局给飞碟公司打个长途电话，如果真出了问题，他也要赶快采取行动。

正思考着，班主任陈老师在教室门外敲了敲门，和代数老师打了个招呼，然后叫林紫纹：“林紫纹，跟我来一下。”

被老师叫到对同学们来说，基本没什么好事，陈老师经常在教室的前后门外偷看，然后把违反纪律的学生叫出去训话。林紫纹应了一声站了起来，临出教室门时回了一下头，刚好看到坐在后排的陈小蕾幸灾乐祸的对他笑，还挤了一下眼睛。

“有个南方口音的人找你，自称姓李，广东来的，你和我来看看。”陈老师脸上的表情明显带着疑问，这个南方人称林紫纹为先生，听说林紫纹是初一学生后十分惊讶，但却不说明来意，教务主任也猜不透他有什么事。

林紫纹马上就明白是怎么回事了，在脸上装出“我也不知道怎么回事”的表情，跟着陈老师来到语文教研组办公室。进门看到教务主任，林紫纹先礼貌的问了声好，然后就看到陈老师办公桌前面站起了一个30岁左右，夹着公事包，西装革履的年轻男子，不用问这肯定是飞碟唱片来的人了。

“李先生，这就是你要找的林紫纹同学。”北方人不习惯称别人为先生，教务主任说出这话挺拗口。办公室里的老师都在往这边看，去年有人去市一中，骗过班主任后带走一个学生，竟然是绑票，教育局专门通报过这件事，J中领导对此很重视。

“李叔叔你好，我就是你要找的林紫纹。”林紫纹很大方的伸出手去，自我介绍中带着暗示。

李先生愣了一下，还是伸出手来和林紫纹相握，林紫纹不给他开口说话的机会，收回手后马上和教务主任说：“这位李叔叔是来找我的，我和他说几句话就行。”

教务主任和班主任同时一愕，林紫纹连忙补了一句：“就在走廊说几句话，我不跟他走。”然后不等二人说同意，林紫纹对李先生点了点头，自己先出了办公室。

李先生本来以为林紫纹是一位教师，或者校工、领导之类的人，没想到却是个身高不到一米五的初中学生。但这个学生说：“我就是你要找的林紫纹。”李先生对教务主任和陈老师点头致谢，也出了办公室，跟在林紫纹后面来到走廊的另一边。

林紫纹选的这个距离刚好在办公室门口的视线范围内，不过只要谈话声不大，那边就听不见。

“李先生，你是广州来的吧？我等你好多天了。”林紫纹先开口，在不提正事的前提下试探一下。

“是，我是飞碟唱片公司发行部的，那几支歌曲是您寄给我们公司的？”

“那几支歌曲是我创作的，我的作品。上上个周一我寄了样带到你们公司，周四收到贵公司电报后我寄了全部的过去。”林紫纹尽量做到言简意赅，走廊那头班主任和教务主任瞅着呢。

“呃，这个，那些歌曲真的是您创作的作品么，对不起不是我怀疑您，但是您知道这……”李先生口里虽然客气，但却把不信写在脸上。

林紫纹打断他的话：“的确是我的作品，你现在先不要问，到中午我来证明给你，你先拿一张有字的纸给我，随便什么纸，叠好给我，我用它应付差事。一会儿你和我老师打招呼时就说事情办完了，然后到学校旁边的邮电局等我，那里的大厅可以休息，我11点20分放学后会去找你。”

李先生也有生意人的精明，很快就发现了这孩子的不同之处，他从公事包里翻找了一下，抽出一张纸折好后递给林紫纹：“好的，我会在那里等您。”

于是二人往回走，来到办公室门前时，林紫纹先和陈老师教导主任解释：“李叔叔是我爸爸同学的同事，以前到我家吃过饭，这次出差路过顺便来看看我，让我转交一封我爸爸同学写给我爸爸的信。”

李先生笑呵呵拍了拍林紫纹肩膀，说：“紫纹好好学习，将来考我们那边的大学，叔叔们还能帮你爸爸照顾你。”然后对教务主任和陈老师打了招呼，下楼走了。

林紫纹又应付了一番老师的盘问，大多以“我还小，我不懂”或者“大人的事，他们不和我说”这种手段对付，反正学校也不能因为这类事情批评学生，就让老师们瞎猜去吧。

问了半天没问出所以然，陈老师只好放林紫纹回教室上课，教务主任皱了皱眉头说：“他家长是怎么回事，前几天电报也让人寄到这来，会影响孩子学习的。要不要找他家长来谈谈？”

“等期中考试看看成绩再说吧，刚开学就找家长在同学中影响不好。”陈老师说。他觉得这学生不简单，这两次的事更像是在林紫纹的预料之中，应付的很从容。陈老师决定多观察一下这个学生。

林紫纹进了教室往自己的座位上走，趁讲台上的老师没注意，他对陈小蕾招了招手，一脸得意的笑。陈小蕾知道班主任叫他出去不是训话，朝他白了一眼。

刚坐下，同桌白泓的纸条就递了过来，“老师找你什么事？”

“有人给我送零花钱，他找我去取。”林紫纹想了想，这么写给白泓。

白泓看完把纸条握成个小球扔进书桌里，用钢笔帽捅了林紫纹一下，小声嘟囔了一句：“整天就会瞎说。”

林紫纹刚要说话，发现教室门的玻璃窗上一副眼镜贴在一角，那是班主任陈老师又来“视察”了。他假装翻书找笔，右手在桌子上轻轻敲了两下。白泓收到暗号，马上做出认真学习的样子，两人配合驾轻就熟。

中午放学，林紫纹叫上林紫川，去邮电局找李先生。他决定让林紫川知道这件事，让林紫川多些阅历和社会经验，尽快成长起来，以后帮助自己发展。