其实直到这个时候我还是不觉得我在狡辩，我还是比较坚定地相信自己不是凶手。

阿奇、思思、碧莲他们不会理解这种感觉，因为他们只是在玩家角度思考逻辑的合理性，但是陈先生教了我那种“作者视角推理法”之后，这样的“真相”根本说服不了我。

这里最大的一个漏洞就是对我的不利指向太明确了——我是化学老师，我的房间没有炭，尸体呈现樱桃红色，好几个人知道我被校长威胁，甚至还有个目击者全程看见我干了什么——这特么还需要盘嘛？剧本杀是这么玩的嘛？真要这样，作者还不如直接把“凶手”俩字儿写我脸上算了。

而陈先生既然这么卖力地掩盖真相，其实我几乎能确定他就是凶手，但只有我一个人投他没有用，我必须让其他三人相信我，和我一起把他投出局才行。

我琢磨了一下，想到一个切入点：“等会儿，‘尸体呈红色意味着死于CO中毒’这个信息，线索里没有对吧？我是化学老师，所以我才知道这件事，但这其实应该已经超出常识范畴。如果线索卡里不给信息，那么在场除了我以外，应该还有至少一个玩家的剧本里有这个信息吧？否则只要我不说，旁人根本就不知道真正的死因是CO中毒，这还怎么接着玩呢？”

我看向陈先生：“所以我觉得你的剧本里必定有跟CO中毒相关的信息——你应该也想到过这个杀人手法，而且你确实实施了。”

“我确实有相关信息，但是跟杀人没关系。”陈先生说着翻开剧本，“昨晚8：00点上床睡觉之前，我点燃了炭盆，由于想到密闭空间烧炭会引发CO中毒，导致血液携氧能力降低，最终通体发红而死，所以我特意给宿舍窗户留了条缝——我看本时还好奇这段写这么复杂有什么用呢，原来是指向你的杀人手法。”

我连连摇头：“你是真能装啊。”

他特么选这个本就是奔着获取化学小知识选的！他敢说他看到这段时“好奇有什么用”？他一看到这段肯定就在心里标红加粗了！

但此时我有了一个很可怕的想法——陈先生不会是找到了这个剧本的漏洞吧？

这个剧本的人物关系设计是很巧妙，但是谁也不能保证它对于凶案的处理也是天衣无缝的。

是，这个本可能已经有成百上千人玩过了，可能确实是昂贵的高质量本。但是这只是意味着，目前玩过这个剧本的人，都只发现了作者本意中的“真相”。

我的意思是，这毕竟只是一个剧本杀游戏，而不是现实。

在现实中，真相永远只有一个。

但是从我们目前所看到的剧本、线索去反推，能得到的合理解释或许远不止一个。

我知道作者设置的凶手一定是【化学课代表】陈先生，但是如果陈先生真就给我编出另一套完全合乎线索的“真相”来，把我指做凶手，那我其实没有任何辩解空间。

如果他现在呈现给大家的，确实都是合乎逻辑、颠扑不破的，那我就算从作者视角指出再多不合理性，也没有人会相信我，他们只会觉得我在狡辩。

陈先生本来就写过剧本杀，他绝对是有这个本事的。

那我现在该怎么办呢？

如果拆不破他的这套“真相”，那不如想一想作者心中的“真相”究竟是什么。

我的优势在于，我很确切地知道凶手是陈先生，那么或许可以反推一波。

我烧的炭绝对因为什么原因，被倒掉了，或者说熄灭了。

而那之后，陈先生进入教室，重新烧起了一堆炭，这才是真正的致死原因。

那么不妨从“我的炭是怎么没的”盘起。

被倒掉的可能性不大，因为没有线索显示哪里找到了一堆多余的炭灰、木炭。

那么大概率是熄灭了，我的炭烧得好好的，为什么会熄灭呢？

或者说是谁灭的呢？这人为什么要灭火呢？

是为了救校长吗？这不太可能——首先我、阿奇、思思都想杀他，而碧莲的身份与化学无关——如果她的剧本里也提到烧炭会使人中毒，这会显得我和陈先生的身份信息非常鸡肋。

陈先生就更不可能了。因为我的逻辑推理建立在“陈先生是凶手”的基础上，他犯不着先灭了我的炭火，然后自己再烧一堆。

那么如果灭掉炭火不是为了救校长，还会是因为什么呢？

可能看我一直不说话，他们几个也挺尴尬的，碧莲试图劝我：“其实这算是盘穿了吧？这个本子确实对凶手不是很友好，是有点难玩的。”

我没有应她，只是幽幽看向快绷不住笑的思思：“你那个冰冻的猫尸其实没扔在铁桶旁，是扔桶里了吧？”

*

尼玛。

我一开始是真没想到他们俩之间还能有合作，思思刚刚都把陈先生损成啥样了啊，真就谈妥了之后不计前嫌接着玩呗？

但是仔细一想，这确实是陈先生惯用的技俩——在玩《大难咒》时他就给我灌输过类似的思想。

当时硕硕也在，玩的是六人本，我清楚地记得他跟我说“我们是共犯，这样我们已经有两个人了，只要再骗到一个人，能保持平票，那你就脱罪了”。

那么在这本《杀死校长》里，作者没有给陈先生队友，他就自己创造了一个队友。

他很可能一上来就对思思全盘托出，承认自己是凶手，确保思思能投对真凶并得分。

相应的，思思给他的回报是配合他撒谎，帮他脱罪。

这样的话，最终只有我和思思会投他，剩下三票都会挂到我头上。他会因逃脱成功而得分，而我则会因被公投出局而扣分。

可以看出，他显然已经给思思设计了另一套完全合乎线索的时间线——难怪思思这次说话那么流畅，不是因为她在私聊时已经说了一遍，而是陈先生早已带着她练习了好几遍！

听我这么一问，思思脸上的笑意立刻烟消云散：“怎么可能，你说话要讲证据好吧，猫尸就是在铁桶旁发现的啊，线索卡上都写着呢！”

她当然不会承认，我也确实没有证据，所以还要接着往后推。

思思是9：30进入教室，捶了校长。然后为了将猫尸破坏，她把猫尸丢进了我点燃的炭火中，之后便很快离开了。而猫尸化冻流下的水，很快浇灭了我的炭火。

也就是说，我的炭其实刚烧起来没多久就灭了。

那我们再想想陈先生的炭是什么时候烧的。

其实陈先生目前暴露出来的时间线应该都是真的——他确实跟踪了阿奇，而且也先阿奇一步跑回宿舍躺在床上，那时候是11：30。

这已经得到了阿奇的印证，他说过他回到宿舍时，舍友看起来都在熟睡。

那么陈先生想要等阿奇睡着后，再偷摸爬起来返回教室烧炭，这最早最早也得0：00往后。

虽然不知道具体时间，但动机倒是好盘——估计是作为阿奇的舔狗，想去帮阿奇善后。

但他没想到，当他来到教室，却发现阿奇只刺到了校长的肩膀，校长还没有死。

再一看现场——有炭盆，有湿布封窗，他应该就明白是怎么回事了。

就像他说的，毕竟化学学得好嘛，一看就知道我在搞什么小把戏了。

我毕竟装神弄鬼吓唬过他心爱的阿奇，他一方面可能是为了嫁祸给我，一方面就是为了帮阿奇彻底杀死校长。

总之，他把猫尸拎出来，放在一边，然后重新点燃了炭火。

这时候我倒想了一下，受潮的炭还能不能点得燃，然后就记起了食堂的线索卡中有一张是——【木炭没有少，但少量木炭受潮】。

如果说这些受潮的炭，其实是陈先生从教室带过来的，那可比说是“思思捣鼓冰块时沾湿的”听起来合理得多——陈先生很可能有一个去食堂把受潮的炭换掉的步骤。

这么一来，强调“木炭没有少”，其实是在告诉我们，陈先生从食堂带到教室的新炭和受潮的炭是等量的。

他烧的这些新炭，也得三个小时才能致死。

这么一来就有个非常不合适的点——我在凌晨3：00去教室取走了用来封窗的湿布。

陈先生最早最早0：00才能再次到达教室，然后还得来回换炭，怎么说也得再耽搁掉一个小时。

也就是说，在陈先生烧炭不可能烧满三个小时的时候，我就已经取走了湿布，使教室空气恢复了流通。

那校长应该不会死才对。

但是校长确实是死了。

唯一的解释是，陈先生烧炭的“三小时”区间，并不在我取走湿布之前，而是在之后。

他得在我取走湿布后，自己重新封起窗户。

那这个时间就非常紧，因为阿奇去教室确认校长死亡，是早上6：00的事。

可以确定，陈先生的“三小时”烧炭区间，应该大致是在凌晨3：00-6：00左右。

我觉得我鸡皮疙瘩都起来了，我看向陈先生：“凌晨3：00我去教室回收湿布时没有开灯，当时你是不是也在教室里？”

*

我感觉我都能从陈先生的眼神中看到宠爱了。

我毕竟是他一手带出来的剧本杀小玩家，看我玩得这么拼，他估计也挺有成就感的吧。

但是成就感归成就感，他肯定是不会给我放水的：“你这是从结果编过程，这没有用。你首先主观臆测我是凶手，然后去推出一些完全没有证据的情节，这就有点强词夺理了。”

我说：“怎么会没有用呢？一个人，究竟是0：00死还是6：00死，肯定是有区别的。”

我觉得我的任督二脉打通了，我这把可以超神了。

这次我的眼神锁定探长先生：“先生，咱们次玩的是个本格本对吧？”

探长莫名：“是啊，你们不是问过了吗？”

我又确认道：“所以这本的杀人手法是贴合现实的对吧？”

探长跟我点头：“绝对贴合现实。”

我最后问道：“那也就是说，如果死者死亡时间过长，已经足足有约莫六小时了，他会出现尸僵现象而无法被垂直吊起，对吧？”

--------------------

作者有话要说：

码得我鸡皮疙瘩哗哗的。

由于今天也是双更，请容我打波广告：

①亲们觉得文文还不错的话，可以收藏一下作者哦~~

②专栏有完结文《末世研究员》（其实就是小王构思的小说，这里套用了一下），逻辑不崩，人设稳定，可可爱爱又正正经经，感情线甜到爆炸，可以去看看哈！

20：00见！