最为关键的是，这些通道与时间差，和校报之间是什么关联？

他们最终还是得找到正确月份的校报才行啊！

叶随说：“我和傅小驹准备得差不多了，马上就能上去考核。”

木雨吃惊：“这么快？”

叶随点头道：“知道解决方法之后就很快了。”

“行，”木雨郑重叮嘱，“那你们小心一点。”

他们已经离副本结束的时间点越来越近，是该加快速度了。

看着叶随和傅小驹回到203教室做最后准备，木雨琢磨道：“202教室和204教室连通几乎是已经可以确定的事情，如果我们能把203和205连通哪几间教室也搞清楚的话，不知道能不能直接找到怪物发生器。”

如果能，他们也许就不用再成立新社团，去202教室准备社团考核了。

说到这，他问陆重年和蒋书阅：“你们两个的考核要怎么解决有头绪吗？”

蒋书阅叹了口气：“我和陆重年讨论了下，感觉我们组估计得两个人都在考核里活下来，而且都要在幻境里就恢复意识，可能才算考核通过。”

前一轮他和汪海洋考核失败，大概就是因为只有他一个人在幻境里活着清醒了过来。

而且他能活着醒过来，还是因为他被汪海洋骇人的死亡画面给刺激到了！

没有这点因素的话，恐怕他也会一直吃一直吃，直到肚皮被撑破，整个人流血衰竭而死。

而这样看下来，“死亡”简直成了这场考核中唤醒玩家的关键因素。

不论他们更换成哪首诗歌，副本大概率都有能力将诗歌变为杀人幻境。

而同一组考核的人当中至少得有一个人死亡，另一个人才有可能清醒。

可这样的话，他们这组也就永远都不可能通关了，因为他们根本做不到让两人同时活下来！

木雨一听这话就拧起眉头：“那怎么办？”

这不成一场死循环了吗？难道205教室真的是不可攻破的？

陆重年却在这时道：“可以找指导教师。”

木雨愣住。

……他想起来了，社团申请表上有一栏“是否需要指导教师”！

但是——

陆重年缓缓道：“205教室对应的社团很可能没办法在考核中找到通关的方法，玩家一旦在毫无头绪的情况下进入考核，就会立即陷入幻境，丧失意识，直到他自己或者同伴死亡。所以必须在上楼之前就搞明白通关的秘诀。”

而这秘诀，恐怕就只有“指导教师”才知道了。

可天下没有白吃的午餐。

他们想要从怪物手中得到通关秘诀，势必得付出相应的代价，那个代价又是不是他们能承受得起的？

木雨凝重地思索着，道：“那你们组先等等吧，等叶随他们考核通过后再看看情况。我们尽量先搞明白这些通道和时间差是什么意思，再决定接下来的行动。”

商量完之后，所有人各回各的教室。

校报一分为二，一部分在陆重年他们那边，另一部分在木雨他们这边。

木雨将四张校报摊开在地上，凝神专注地扫视，试图从中再找出一点蛛丝马迹。

校报、通道、时间差……

这三者之间，到底是有什么关联？

木雨先想“通道”。

通道仅仅只是一条通道，它的里头没有怪物也没有机关，表面上看来，其唯一的功能就是让玩家从中通过。

可如果它还有其他的作用呢？

那会是什么？

木雨在大脑中画出201、204和202三间教室的空间关系图。

不论每个教室的小门开在了哪个方向的角落上，反正这三间教室最终是连成了一条垂直的直线。

那么203和205这两间教室最终也会是在这条直线上吗？

如果真的是这样，那么——

201教室没有向上的通道，这间教室明显是这条线的起点。

202教室位于直线上的第三位，显然也不可能是终点。

那么203和205明显只能是在这条直线的更下端。

可如果真是这样一条直线，这条直线又有什么意义？

木雨眸光微闪。

又或者，203和205会不会根本不在这条直线上？

它们可能依旧与其他三间教室相连，但是另启了一条线段……？

可还是那个问题，如果真是这样，这种花里胡哨的连线又能有什么意义？

木雨想着想着，就起身再次走向角落里那扇小门。

鸟哥和余绘此刻在一起努力思考，见状问：“阿雨，你还想再下去一次吗？”

“没，就看看。”

小门此刻已经闭合。

木雨见状，下意识问了一句：“鸟哥，这门是你关上的？”

“啊？”鸟哥望过来一眼，懵道，“不是，我没关……它自己关上的吧？”

木雨回想起来，李柯那间教室的小门好像也是这样。

当时他从通道里钻出来的时候，小门还敞开着，后来他们聊了一段时间，他再往那边瞄，小门已经自动关闭了。

木雨的脑海中忽然划过一个念头。

他单膝跪下来，将手放在小门上面，试着去推。

这次不论他怎么用力，这扇门都推不开了！

注意到这边的异样，鸟哥和余绘走过来：“怎么回事？门打不开了？”

木雨正在飞速思索：“这门很可能只能打开一次。”

语罢，他起身跑出门去，敲响204教室的门。

等到李柯把门打开了，他问：“学长，能不能麻烦你去检查下那两扇小门，都还打得开吗？”

李柯不明所以，但很配合。

他转身去检查，结果发现那两扇小门就和201教室的那扇小门一样——全都打不开了！

“为什么会这样？”余绘不解，“那假如我们再组成一个符合教室属性的社团去通关考核，回来也不能打开这些小门了吗？”

“大概率是这样，副本如果决意只给这些通道一次单向的敞开机会，那就不会留bug给我们钻。”木雨道。

余绘还是不解：“可如果这些通道只能使用一次，那副本就只给我们一次彼此之间串门机会？？”

这机会给与不给有什么区别？

串门都是为了商量事情，又不是去旅游景点打卡，只图个“到此一游”。

木雨却在这时回过头来，眼睛发亮地说：

“——如果‘串门’的作用只是副本施加在这些通道上面的障眼法，这些通道的实际意义并不在于让玩家串门呢？”

鸟哥、余绘和李柯全都愣住。

*

9：18，叶随和傅小驹下来了！

他们通过考核了！

这次，他们依旧是一踏入社团联办公室就进入到了幻境之中，立在了那家“X市流浪动物保护基地”门前。

但因为他们两人都完成了半兽化，所以那些动物看到他们虽有敌意，却不至于立马就扑上来。

它们尾随在他们身后，一直盯着他们。

随着时间一分一秒过去，它们越来越怀疑，也越来越有攻击性。

叶随对此早有预料，半兽化也不是百分百保险的办法，因此他和傅小驹最开始就是分头行动，争取尽量缩短任务时间。

最终，赶在所有动物发狂之前，他们把所有任务完成，顺利出来了！

两人回到203教室就去开那两扇小门。

最先开的，是天花板上那扇小门。

这扇门后的通道笔直往上，没有任何道具能够帮助他们抵达上方的另一端，但木雨想了个办法。

他让心灵手巧的李柯利用现有的材料，做了一把简易的弹弓。

然后把204教室里的那把梯子也借过来，两把梯子都汇聚到这里。

叶随和傅小驹必须一人坐在一把梯子的顶部，尽量用肩抗住另一把梯子，将其顶入通道中。

另一人则顺着两把梯子爬到通道深处。

操作难度极大，傅小驹和叶随商量了下，因为叶随体重更轻一些，所以他来做那个爬梯子的人，傅小驹做扛梯子那个人。

两人捣鼓了很久，叶随才正式进入到通道中。

傅小驹在下方顶梯子顶到全身憋红，真正意义上的吃奶的力气都使上了。

叶随一路深入，爬到梯子的尽头，他拿出弹弓与充当弹珠的小木头块，朝黑暗的更深处射击。

木雨、陆重年和鸟哥在教室外围观。

等了会儿，木雨忍不住喊：“射得到吗？”

通道内的叶随没有回应。

又过了半分钟，他回喊：“射到了。”

在这个过程中，余绘、蒋书阅、李柯始终留在201、205和204教室内。

木雨和鸟哥立刻转向两边敲门，三人当中，蒋书阅说：“我刚才听到声音了！”

——203教室上方通道连接的是205！

叶随爬了下来。

为了测试小门的开闭条件，他从傅小驹手中接过一卷胶带，将天花板上这扇小门保持打开的状态，粘在了墙壁上，想看看这样它还能不能关。

两人都下来之后，他们立刻转道去研究地板上那扇门。

这扇门一打开，他们就发现了不一样的情况！

——地下这条通道竟然不是笔直的！

它呈现为一个坡道，而且是往左边去的一条斜坡！

鸟哥拿来那根四米长的布绳交给傅小驹。

傅小驹拽住布绳的一端，叶随拽住另一端，坐滑滑梯一样顺利滑到了布绳底端，然后把一块木头扔了下去，咚的一声。

这次，留在其他三间教室里的三人纷纷摇头说没听见声音。

那下方这个通道，连接的很可能就是此刻无人的202教室了。

线索充实了许多，木雨和陆重年把八份校报重新摊开在走廊上。

这个时候，叶随他们教室天花板上的那扇小门忽然化作虚影，穿透那层胶带，一眨眼就闭合了通道，“啪”的一声。

木雨看了一眼，道：“看来人为干预也不行，时间到点，这些小门就必须关上。”

要是玩家一直留在通道里头，那就直接被关在里面了，除非通道另一端的门还能被打开。

不过没关系，这件事情现在可以先不去管它。

他在一张白纸上把目前可以确定的几间教室的空间关系图画了下来。

首先依旧是201——204——202，这三间教室呈现为一条垂直直线。

然后是在这条垂直直线的右方空白处，他先写下205，往下再画出一条垂直直线，直线的另一端为203。

最后，他将203与202连上线。

因为203教室高，202教室低，所以这条线就成为了一条斜线。

——一条从203往左下方倾斜到202的斜线。

整幅图出来，所有人再对比那八份校报，顿时都发现了——

这分明是校报上五则社团活动新闻的排版分布图！