校园里空荡荡的,到处可见被丢弃的垃圾。
学生几乎已经看不到了，偶尔看到一个也是匆匆忙忙的，不知道要去干什么,也不知道要去哪里。
落叶纷纷。
秋风和暖，阳光明媚。
唐九龄早上在校长室坐了一会儿，心里越来越焦虑。明明没有事等着他去做，可他还是觉得有什么事没有完成似的。
他就自己一个人出来了。
绕过小径，走过小桥，看到建校时盖的钟楼,铺着鹅卵石的小水潭。关于这个小水潭啊，他还曾经以为挖好了池塘里面就会自己长出青蛙来，结果两年了都没看到青蛙，只有蜻蜓和蚊子在这里盘旋,他还觉得很奇怪，为什么没有青蛙呢？
这件事他不敢告诉教授们,怕露怯，最后他是到外面的野河里捞了蝌蚪，放到这个小潭里，小水潭才终于有了青蛙，夏日也有了蛙鸣。
这才对嘛。
等到小水潭终于有蛙鸣了，他才心满意足。
类似这样的事还有很多。他现在一一走过这些地方，想起自己当时的一些小坚持，仍是很为自己骄傲。
至于为什么学校里的水潭一定要有蛙鸣，那是因为他小时候上私塾，私塾后面有一个水潭,夏天他上着课昏昏欲睡的时候，那蛙鸣就像催眠曲一样。
有一回,老先生在上面都跟着学生们一起瞌睡过去了呢。
在他的回忆中，私塾除了老先生拖着长腔长调念着不知所谓的圣人文章之外，最让他喜欢的就是后面的小水潭了。
学校中除了案牍，还应该给学生留下更多关于童年与青春的美好回忆才行啊。
别的人建设学校，都是致力于建设出一个圣人学校，一座知识殿堂。
唯有他，从开始到结束，想要的一直是一个美丽的学校。
学校的房子大多都是平房，偶有小楼，那也都是特意建的。
一排排，一片片。
当初建学校，还请了风水师，正儿八经的很呢，天干地支算了一大通，最后收了八十块钱。
唐九龄一边走一边回忆。
这里是操场，没有树遮荫，周围也没有房子，一大片空地，平整以后就这么放着了，一旦从海边刮风过来了，那这里的土哟，能扬到校长室去。他站在校长室往外看，都能看到那扬起来的土，赶紧关窗，事后还要擦洗窗户玻璃，不然玻璃上就蒙了一层的土。
为什么这里是操场呢？
因为那风水先生说，这个地方是凶穴，在杀气和煞气，所以这里不能有遮挡的，也不能种树种草，要一直这么光秃秃的，让太阳晒着，阳气直冲，晒个九十九年就能化解了，就可以接着盖房子了。
当时跟着风水先生一起装模做样的人都跟着一起点头，一脸严肃认真——旁边有请来的报社记者等着拍照呢！这可是他们建设学校的英明形象啊，日后登出来，那才好找各界人士要钱啊。
唐九龄当时也在，他想的是不管是真是假，学生们也需要一个活动的地方，射射箭啊，摔摔跤啊，打打架啊，等等。
文学院在东方，因为东方属青龙，还有一通云山雾罩的背书。最后风水先生说了一番大白话，他说这天下呢，以后还是文官老爷们的天下，所以这学文的学生呢就比学武的学生高贵，就放东边最合适。
跟着风水先生的人全都“有理有理”的呵呵笑。
唐九龄就想看一看这位风水先生一会儿要怎么说物理化学这些学科，要是他以为这是匠人，不配在学校里盖楼就好玩了。
可惜是他小看人了。
这风水先生是花大价钱请来的，怎么会不知道物理化学都是西学呢？既然是西学，那就是西边来的，楼就盖在西边合适，西边属白虎，这西人也挺凶猛的，可不就像是下山的大老虎嘛。
唐九龄就跟着一起鼓掌，一起说“有理有理”。
太有道理了。
唐九龄现在就站在物理学院的楼门口发笑。
刚好就被窗户里冒出来头来的种蘑菇的王老师给看到了。王老师戴着瓶底厚的眼镜，趴在窗户上喊：“校长，进来帮忙啊。”
唐九龄一听就有些麻爪，想跑。
他不想干活啊。
可跑的话，又不符合他一校之长，礼贤下士的风格，只好慢吞吞的走进去，想看一看王老师在干什么。
整个楼都是空的，所有的教室都没有学生了。
只有王老师一个人在忙。
唐九龄闻到了一股说不上来的气味，用袖子捂着鼻子走进去：“你在干什么？”
进去一看，好家伙，王老师把教室里的窗户都关了，窗帘都拉着，没有开灯，然后在地上和桌子上摆了许许多多布包着的长条条。
那些长条条上都长着奇奇怪怪的东西。
王老师还在忙，他在一个盆里和着不知是什么东西的东西。
唐九龄退后两步，要逃。
王老师自己一个人忙了许多天，好不容易碰到一个撞上来的壮丁，赶紧叫住：“校长，你帮我把那个拿过来，倒进来，慢慢倒啊。”
唐九龄犹豫许久，在逃与不逃之间徘徊，最终却不过王老师那一双期待的眼睛，满是汗水的头发，已经脏得不成样子的裤子和双手，长叹一声，把衣裳下摆围在腰上，走了进来。
他听王老师的，将一种液体倒进盆中，王老师慢慢的把盆中的东西和均了。
唐九龄：“这到底是什么？你到底在干什么？”
王老师：“我在养蘑菇啊，校长。多养一点，大家不就多一道菜嘛。这个长起来是很快的。”
唐九龄帮着王老师干了一个多小时，终于逃了出来。
他抹着汗，离开了物理楼。
离开之后才想：王老师为什么在物理楼养蘑菇？
等物理老师吴远道知道了，一定不会轻饶了他！
不过现在学校里也没几个学生了，在哪里养都无所谓了。
他继续在学校里散步。
看到路边的垃圾，是桌子椅子这类木头的，就都捡到一起，堆在路当中。这都可以再利用的，卸了重新订个箱子板的还是可以的，再不然也可以当柴烧。
看到已经空置的教室，他就走进去，把窗户关了，把门锁上。
地上要是有扫帚，他就再把教室的地扫一扫。
其他的老师和要跟着学校一起搬家的学生都忙得脚不沾地，好像只剩下他一个闲人了。
他就替自己找了新活干。每天都在校园里徘徊，打扫卫生，锁空教室。
不过他也并没有放松警惕。
他一直很担心学校里日本学生的反应。
自从日本人送来良民证以后已经过去了半个月，这半个月，日本人没有再来，而日本学生好像也没什么反应的样子。
还是代教授告诉他，不必担心，祝玉燕一直在安抚日本学生和日本教授。
唐九龄松了口气，心里更加喜爱这个女同学了。
“她是怎么安抚的？”他问。
代教授一脸的复杂：“嗯……她在带着日本学生做日本国旗，说要发给全市所有家庭一家一面。”
唐九龄：“……”
听起来似乎这位女同学对日本过于友好，过于献媚。
但事实上……这该是多大的一项工程啊！
就凭那几十个日本学生是断断无法完成的！
可日本学生难道会说不要做吗？
不！
他们会日以继夜，殚精竭虑，不吃饭不睡觉也要完成！
事实上他们正是这么做的。
代玉书不止一次去看过日本学生的情形，他每一次去，都能看到日本学生不管男的还是女的，不管是学生还是老师，全都在双眼红肿的缝针线。
而祝二小姐呢？
哦，她当然没有做。
她站在日本学生当中，双手拿着彩带挥舞，鼓励他们努·力·工·作，手不要停！这是为了大日本帝国！
他看到祝玉燕在日本同学身边双手握拳不停的喊“干爸爹”，把人家喊得热血沸腾了，把她自己的嗓子也喊哑了。一天下来，拼命挥舞彩带的双臂也是抬不起来了。然后日本同学和日本老师还都特别感动。
代玉书回去就对祝女士讲：“幸好你只生了一个燕燕。”
这样的孩子要是再多一个，天都要被掀翻了。
没有一个日本人怀疑祝玉燕是另有所图，是为了不让他们把注意力过多的放在日渐消失的中国学生头上。
他们也没有注意到那些在忙着搬家的中国老师。
或许日本人终有一日会发现，但那时学校已经搬空了。
代玉书只担心能不能撑到那一天，万一日本人提前发现了怎么办。现在看起来是已经将他们拖住了，但谁也不能保证祝玉燕这个办法能拖多长时间。
还有那些良民证怎么办呢？
日本人肯定是要来查问的。
祝玉燕听了以后就说：“反正你们都是要走的，走了以后管他日本人发多大的火，他们又没办法追上去。良民证的话，干脆编一些名字写上去算了。”
代玉书想的办法是烧掉，这样也可以向日本人抗议。
当然，要在他们走了以后再烧。
让日本人没办法抓住他们。
可是祝玉燕的话让他眼睛一亮！
对啊，也可以写一些假名字上去嘛。
于是小红楼里人人都有了新工作，编写假名，填在良民证上。
等日本人来查看的时候，只需要把这些写了假名的良民证让他们看就行了。毕竟日本人把良民证给学校，就是想要借学校的手逼迫学生们都接受这个良民证，他们本来也不是想要让中国学生心甘情愿的接受的。
既然这样，写不写真名有什么区别呢？只需要告诉日本人，是唐校长带着老师们“帮”学生登记过了不就可以了？
代玉蝉还在为船票的事伤心难过，她就算答应了，可还是心里不舒服。
不过现在也不必难过了，她也被抓过来写良民证了，一旦投入的工作起来就没时间伤心了。
在大家都在写良民证的时候，代玉书悄悄问祝颜舒：“燕燕说你们要走，这话是什么意思？难道她不但不想去留学，也不打算跟着我们搬家吗？”
祝颜舒看了他一眼，没有回答。
代玉书小心翼翼的问她：“你知道她的想法吗？”
祝颜舒点点头。
代玉书按着她的肩，轻声说：“你能接受吗？”
祝颜舒：“我不接受又能有什么办法？她不是大姐，大姐能哄能骗，可燕燕太精明，不吃哄也骗不了她。我除了接受，没有别的办法。”
代玉书听到这个，也无可奈何。小孩子会听大人的话，他们会仰望大人，当有一日他们不再仰望着长辈的时候，就是他们自己决定前途的时候了。