“哲学的任务就是教会我们在愿望碰到现实的顽固之壁时，以最软的方式着陆。”

政治老师的棕色皮带上扣着一大串钥匙，随着他板书的动作颠晃，和窗外的蝉叫一唱一和。

衣摆扎进裤子，挺着啤酒肚就显劣势，捂出的汗从底下爬上来，以皮带为地基长成一圈不规则的山峰。

他转过身来，右手闲逸地扣在地基上。

“这句话出自英国作家，阿兰德波顿。”

政治老师用灰白的指头用力戳背后的黑板，“啊，同学们，建议你们把这二十来个字，誊抄在我们教材的扉页，时刻体会，勉励自己。

尤其是某些四十个选择题错三十八个的同学。”

角落传来一句声调高扬的拆台：“老师，是三十来个字。”

无聊，幼稚，不好笑。

但因为这是此学期最后一节课，他们即将迎来高中生涯最后一个长假，大家心情都很激动兴奋，热烈地笑起来，个个伸长脖子，兴致勃勃地等待老师的表情和反应。

“哦，可以看出来黄晨遇数学很好，那你顺便数一数你面前那张专练卷上有多少个红叉。”

黄晨遇理直气壮：“老师，三十八个。”

政治老师空手做了一个开扇摇扇的动作，觑他：“为了给你留面子都没点你名了，赶上来自取其辱。”

一群人又倒戈去转头笑他。

整个教室就袁木一人心不在焉，注视着探进窗栏的枝桠。

外面的世界十分灿烂，茂密的绿叶接住了被打碎的太阳，风拥过来，引发一场树的战栗，一阵光的闪动。

叶与叶碰撞，像下雨的声音。

他想起那个雨夜，站在阳台同夜幕一起俯视自己的裘榆。

“但是有且仅有一位同学，这张专练卷全对。”

有捧场的，也有不以为意的，然后都配合地喊起来：“袁木——”

袁木收起目光，盯回讲台，裘榆却还在脑海里。

袁茶讲裘榆脾气古怪难以相处，在她胆战心惊地描述下，袁木能想象出他刻薄的姿态。

裘榆常摆一副臭脸，不论对亲或对疏，他高兴的时候不会开怀正经地笑，不高兴的时候就更不屑于好好说话。

他是尖锐的，在这个圆钝普通的世界里。

可他回忆他，总存有温柔的轮廓，暖和的颜色。

这让袁木感到惶然，不安全。

“我先带你们看一道高频易错题。”

政治老师扒了扒厚重的镜片，“袁木同学起来说一下16题选什么。”

“C。”

“原因。”

“现象多样，而本质唯一。”

“很好，啊，知识点抓得很准确。”

袁木坐下后回了神，才把黑板上那句话完整地默读一遍。

顽固之壁确实蛮横地竖在现实生活的四面八方，但袁木从未得以软的方式着陆过。

也许是无法到达哲学教授的平面，靠眼前这本扁薄贫乏的政治教材来看，他越学哲学越觉得世界荒唐。

最讨厌政治，偏偏这门课分数最高——是千万件荒唐事的其中之一。

老师开始讲课，他再看向窗外，枝桠退了出去。

课堂没有意思，它和风玩去了。

又难以自制地，莫名地，想起那天早上，被裹在光和雾里等候他的裘榆。

做树真好，是树就好了。

离放学铃响还剩几分钟，隔壁和楼上便起推桌拉椅的动静，伴一串串嚎叫和隆隆的跑步声，袁木周围的同学也被传染了似的也躁动不停，蠢蠢欲疯。

政治老师背手站在讲台边，不高兴地停了几分钟，最后妥协地摆手下课。

王成星挂上书包要跑，记起一件未解决的事，赶紧把钢笔从书包侧兜掏出来递到袁木眼下。

“这个，和上一支差不离吧？”

袁木看了一眼，不见犹豫地点点头。

“好嘞！”王成星欢呼一声，“拜拜，假期愉快！”一转眼就溜没烟了。

上次杨岚清把那支钢笔的历史追溯到小学时期，也就是十几年前，袁木细想也为这个数字吃惊。

他忘了自己为它换过几次管芯，初中时甚至还请人补过漆，拿着一支五块钱不到的货排去店里，老板都笑说不值得。

但因为是方琼牵着他去买的，袁木就扔不掉它。

那个下午，方琼第一次接他放学，袁茶还在家里等着吃奶，她却为他挑一支笔而停留很长时间。

袁木出了校门，走在回家的路上，路过第三个垃圾桶时，把手里的钢笔丢了进去。

今天他又选了小路，将拐弯进巷口，袁木停下脚步。

来人差点撞上他，急忙后退几步，慌里慌张地要逃开，又差点摔倒，干脆尴尬地僵着不动了。

“跟着我干什么？”

火红褪成粉红，劣质扫把变成富贵牡丹花。

“谁跟你了，路是你买的？”

袁木没兴趣吵小学生式的架，说：“不是为了打架的话我先走了。”

万立眼睁睁看袁木冷着脸离开，心气郁结，暗骂一句抓了抓头发。

看人消失在笔直的长巷尽头，万立正想拔腿再悄悄跟上去，耳边突刮一道劲风，左肩被人抡了一棍。

这力道把万立扇懵了，他忘记捂头也忘记逃跑，结果后背又硬生生挨了一砖头。

裘榆把两样东西扔到一边，踹一脚红毛的后膝，把他压趴在地面，左手按头半跪在他腰上。

“你叫什么名字？”裘榆开口问他。

操你二姨父的奶奶，打我还抢我台词。

万立挣扎了一番，无果。

“老子是谁都不知道还来阴老子！”

裘榆把万立夹在指间燃着的烟拿下来，把明灭的烟头捻熄在他嘴唇上。

“别给我老子老子的。”

裘榆平静地说，“老子最烦走在大街上抽烟的人。”

痛是其次，这种残暴程度让万立一身冷汗哗啦啦地淌：“我什么时候惹过你？”

“你刚才跟的是谁？”

“我跟谁了？”

裘榆四处看了看，伸手捞起刚才丢掉的砖头。

耳朵紧贴地面，拖动砖头时发出的粗砺的摩擦声放大十倍不止。

万立有点崩溃，嘴巴被压得变形，模糊不清地喊：“我也不知道他是谁！”

“那你该知道他的手是谁打断的？”

“不是我，不是我弄的，他，他把我打得脑震荡，昨天才出院！”

“和你没关系？”

“有、有——但，但——”

“在哪打的？”

“就这条路，再、再前面一点。”

“什么时候打的？”

“五六点，一中放学。”

万立认了，问什么答什么。

“他那天九点才到家。”

“这个，这个和我真没关系了，我们走的时候天还没黑。”

那时候雨势不大，万立跑出长巷时回了头，看见那人依旧躺在地上一动不动，就像死了一样。

“谁把他书丢到湖边草地的？”

“我……我一兄弟。”

“谁？”

“猴子。”

“书包呢？”

“和刀一起丢进湖里了。”

“刀？”

“他的。

他书包里藏的。

我们不动这玩意，不知道往哪儿放，就沉湖了。”

对话停在这里，裘榆突然失语，万立看不到他的表情，也没有多余接话。

刀开过刃，长过小臂，从书包里搜出来时，没有刀鞘。

每回忆起刀隔着布砸到自己脑袋上那一瞬间，他都会起鸡皮疙瘩，心有余悸。

“你跟着他想干什么？”裘榆的声音低了很多。

“他还叫我杀他。”

万立忽然这么说。

他这一个多星期以来，一直惦记着袁木说那句话时的神态、语气、音调、手指抓他衣领的力度、因好奇而发亮的眼睛。

万立也不知道自己为什么要来跟着他。

那天到了石亭，几个兄弟看见那刀都后怕，拍拍胸口说幸好没有见血。

只有万立沉默不言，原来那个人不是吓唬他。

从医院出来，浑浑噩噩纠结一个白天，万立还是在放学前赶到一中门口。

他身边的人都拼了命地活，他要来看看想死的人是怎样过的。

可今天跟了他一路，发现这人居然连路边的塑料袋都要捡起来放进垃圾桶。

哪里能看出来他想死，活得比很多人好看。

又不说话了。

万立想动一动脑袋，叫：“哥们儿，没骗你，我啥也没想干，我也住了几天院，现在头还晕，这事儿平了吧。”

裘榆看他反剪在背上的左臂，扬高砖头：“怎么平。

再进一次医院吧。”

万立咬牙，疯子，他妈两个疯子。